Diferencia entre revisiones de «Escalada»
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Cada modalidad de escalada tiene su propia graduación de dificultad y en algunas modalidades incluso cada país o región desarrolla su propia graduación basándose en diferentes factores. Por lo tanto no siempre se pueden comparar fácilmente las graduaciones. | Cada modalidad de escalada tiene su propia graduación de dificultad y en algunas modalidades incluso cada país o región desarrolla su propia graduación basándose en diferentes factores. Por lo tanto no siempre se pueden comparar fácilmente las graduaciones. | ||
Revisión del 11:14 21 jul 2011
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La escalada, en montañismo , es una actividad que consiste en realizar ascensos sobre paredes de fuerte pendiente valiéndose de la fuerza física y mental propia. Se considera escalada todo ascenso que siendo fácil, difícil o imposible de realizar con las extremidades inferiores y las extremidades superiores. En la escalada hay alturas de peligro considerable y con el objetivo de tener seguridad se utiliza equipo de protección.
Sumario
Historia
La escalada en roca como deporte comienza con el ascenso al Cervino, en los Alpes Suizos, aunque ya el 28 de junio de 1492 se había realizado el ascenso al Mont Aiguille por Antoine De Ville, monte que presenta dificultades propias de la escalada en roca. El desarrollo de este deporte surge de la conquista de las cumbres y la filosofía primaria era la de buscar nuevas rutas de ascenso. Esta concepción de la escalada encuentra un clímax en Europa a fines de la década de los treinta con la conquista de las últimas tres paredes nortes de las alpes: las Grandes Jorasses, el Eigerwand y la cara norte del Cervino. A estas se les conoció entonces como "los tres últimos problemas de los Alpes".
Poco a poco se fue desarrollando un interes más profundo sobre las montañas; primero por sus cumbres y después por escalarlas por lineas cada vez más difíciles, de allí surge el desarrollo de la escalada en roca como deporte, al principio en la montaña y más tarde como especialidad en muros artificiales. Junto con esto se desarrollo la tecnología del material de Escalada con el unico fin de ampliar las posibilidades del escalador, y al mismo tiempo garantizar su seguridad.
Dentro de la escalada podemos encontrar varios tipos, entre ellos la escalada libre y la escalada artificial. La diferencia entre ambas radicaba en que en la primera la progreción por la roca se realizaba sin el apoyo de ningun elemento, ni siquiera por seguridad.
Entre la decada del 40 al 50 la escalada artificial se desarrolllo ampliamente, no asi la escalada libre. Esta comenzaria a evolucionar desde la decada del 50 con el uso del clavo de presión. En los 60 apareció el arnes de escalada que significó un gran paso en el tema de la seguridad; y en los 70, en distintos lugares del mundo, se comenzo a hablar del free climbing: nada de clavos y orificios que hieran la roca, progresar por los propios medios.
Sin embargo, esta corriente limitaba al aumentar los grados de dificultad, por lo que a finales de los 70 surge el split (clavo de presión que posee un expansor con nucleo de metal para insertar en un agujero practicando en la roca,y en una placa perforada para el mosquetón).Para algunos,el surgimiento del split es el punto de partida de la escalada actual.
En su origen, la escalada estuvo estrechamente vinculada al montañismo y no fue sino hasta el año 1987 que fue considerado un deprote de alto rendimiento. En 1989 se organizo el Primer Campeonato del Mundo de Escalada y para 1991 se realizaba el Primer Campeonato Mundial sobre Muro Artificial.
Graduación de dificultad
En las diferentes modalidades de escalada, los escaladores gradúan las vías basándose en diferentes factores como dificultad técnica, peligro, exposición, dificultad para asegurarse.
Cada modalidad de escalada tiene su propia graduación de dificultad y en algunas modalidades incluso cada país o región desarrolla su propia graduación basándose en diferentes factores. Por lo tanto no siempre se pueden comparar fácilmente las graduaciones.
Escalada libre
En escalada libre hay muchos sistemas de graduación.
Brasileño
El sistema brasileño es similar al sistema francés con pequeñas modificaciones.
Union Internationale des Associations d'Alpinisme (UIAA)
El sistema de graduación UIAA es usado principalmente en Alemania, Austria y Suiza. Está representado por números romanos a partir del I (más fácil) y está abierta por arriba. Se puede añadir un signo + o - para diferenciar mejor las dificultades.
Francés
El sistema francés de graduación considera la dificultad total de la escalada teniendo en cuenta la dificultad de los movimientos y la longitud de la vía. Los grados son numerados empezando por 1 (muy fácil) y queda abierta por arriba. Cada grado puede ser subdividido al añadir una letra (a, b, c). Además se puede anadir un signo + o - para aclarar mejor la dificultad. Por ejemplo: 5c+, 6a-, 6a, 6a+, 6b-. Muchos países europeos utilizan este sistema de graduación pero puede que las dificultades no sean las mismas.
Británico
El sistema de graduación de escalada deportiva utilizado en Gran Bretana e Irlanda es el sistema francés. A veces se añade un prefijo "F".
El sistema de graduación de escalada tradicional tiene dos partes: una graduación adjetival (easy, moderate,... ) y una graduación técnica (1, 2 ...).
Sistema Decimal Yosemite (YDS)
El sistema Decimal Yosemite fue desarrollado por el Club Sierra en los años 30 para graduar las excursiones y escaladas en Sierra Nevada (California).
El YDS consiste en 3 partes: el grado (compromiso), la clase (dificultad técnica del paso más difícil) y la protección. El grado y la protección son opcionales. Algunos ejemplos: El Capitán – The North America Wall VI, 5.8, A5[3] o Medlicott Dome – Bachar/Yerian 5.11c (X,***)
Sistema Australiano (Ewbank)
El sistema Ewbank se usa en Australia, Nueva Zelanda y Sudáfrica. Fue desarrollado en 1960 por John Ewbank (Ewbank también desarrolló un sistema de graduación para escalada artificial que usa el prefijo "M"). El sistema Ewbank para escalada libre comienza por 1 y no tiene límite superior (el grado más alto aceptado en 2007 era 34). El sistema Ewbank originalmente valora sólo el paso más difícil de la vía, mientras que el resto de factores (exposición, calidad de la protección,...) se detallan en la descripción textual de la vía.
Comparación de graduaciones de dificultad
The International Mountaineering and Climbing Federation (UIAA) ha comparado las diferentes graduaciones de dificultad de escalada libre.
| Comparación de los diferentes sistemas de graduación de escalada libre | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| YDS (USA) |
Británica (UK) Adj/Tecn |
Francesa | UIAA (Centroeuropea) |
Ewbank (Australiana) | Sajona. (Checa) |
Finesa | Brasileña | Fontainebleau | |
| 5.2 | 1 | I | I | Isup | |||||
| 5.3 | 2 | II | 11 | II | II | ||||
| 5.4 | 3 | III | 12 | III | IIsup | 2 | |||
| 5.5 | 4a | VD | 4 | IV | IV | III | 3 | ||
| 5.6 | S | 5a | V- | 13 | V | 5- | IIIsup | ||
| 5.7 | 4b | HS | 5b | V | 14 | VI | 5 | IV | 4a |
| 4c | V+ | 15 | |||||||
| 5.8 | VS | 5c | VI- | 16 | VIIa | 5+ | IVsup | ||
| 5.9 | 5a | HVS | 6a | VI | 17 | VIIb | V | 4b | |
| 5.10a | E1 | 6a+ | VI+ | 18 | VIIc | 6- | Vsup | ||
| 5.10b | 5b | 19 | VI | ||||||
| 5.10c | E2 | 6b | VII- | 20 | VIIIa | 6 | |||
| 5.10d | 5c | 6b+ | VII | 21 | VIIIb | VIsup | 4c | ||
| 5.11a | E3 | 6c | VII+ | 22 | VIIIc | 6+ | VIIa | 5a | |
| 5.11b | 6c+ | 23 | |||||||
| 5.11c | 6a | E4 | 7a | VIII- | 24 | IXa | 7- | VIIb | 5b |
| 5.11d | 7a+ | VIII | 25 | IXb | 7 | VIIc | 5c | ||
| 5.12a | E5 | 7b | VIII+ | 26 | IXc | 7+ | VIIIa | 6a | |
| 5.12b | 6b | 7b+ | 8- | VIIIb | 6b | ||||
| 5.12c | E6 | 7c | IX- | 27 | Xa | 8 | VIIIc | 6c | |
| 5.12d | 6c | 7c+ | IX | 28 | Xb | 8+ | IXa | 7a | |
| 5.13a | E7 | 8a | IX+ | 29 | Xc | 9- | IXb | 7a+ | |
| 5.13b | 9 | IXc | 7b | ||||||
| 5.13c | 7a | 8a+ | X- | 30 | XIa | 9+ | Xa | 7c | |
| 7c | |||||||||
| 5.13d | E8 | 8b | X | 31 | XIb | 10- | Xb | 7c+ | |
| 5.14a | 8b+ | X+ | 32 | XIc | 10 | Xc | 8a | ||
| 5.14b | 7b | 10+ | XIa | 8a+ | |||||
| 5.14c | E9 | 8c/8c+ | XI- | 33 | 11- | 8b | |||
| 5.14d | 7c | 9a | XI | 11 | 8b+ | ||||
| 8c | |||||||||
| 5.15a | 9a+ | XI+ | 11+ | 8c+ | |||||
