La enseñanza del Fútbol desde las edades escolares
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La enseñanza del fútbol desde las edades escolares. Armando Marcos Valdés muestra en este volumen que cuenta con 254 páginas cómo aprender a jugar este deporte.
Argumento
Este libro no pretende negar o rechazar lo viejo probado y establecido; el propósito del mismo es servir de bibliografía complementaria para profesores o entrenadores interesados, aunque puede ser útil también para los de otros centros superiores. También este volumen puede servir a profesores y entrenadores encargados de la enseñanza del Fútbol en edades infantiles para contribuir al desarrollo exitoso de tan importante tarea. La experiencia acumulada permite afirmar que si se entrena desde la base, según metodologías modernas adaptadas al desarrollo, y al rendimiento con ejercicios tácticos y juegos adecuados a la competición, se podrá alcanzar los retos del futuro.
Contenidos que se muestran en esta obra
- Capítulo 1. Breve reseña histórica de los mundiales de Fútbol (1930-2006)
- Uruguay 1930
- Italia 1934
- Francia 1938
- Brasil 1950
- Suiza 1954
- Suecia 1958
- Chile 1962
- Inglaterra 1966
- México 1970
- Alemania 1974
- Argentina 1978
- España 1982
- México 1986
- Italia 1990
- Estados Unidos 1994
- Francia 1998
- Korea-Japón 2002
- Alemania 2006
- Capítulo 2. Reflexiones sobre la actuación de Cuba en eventos internacionales en diferentes categorías y en los campeonatos nacionales de niños menores de 16 años.
- Representación gráfica del rendimiento de Cuba en eventos internacionales
- Análisis de los aspectos positivos y negativos que se han observado durante la celebración de los Campeonatos Nacionales en categorías escolares del Fútbol cubano.
- Relaciones que deben existir entre el profesor, la escuela y la familia
- La edad escolar como base del rendimiento en el Fútbol
- Aspectos físicos, técnicos y psicológicos más significativos que se deben tener en cuenta con los niños y jóvenes de diferentes edades
- Aspectos hereditarios y adquiridos: La entrenabilidad
- El desarrollo biológico del niño
- Parámetros a seguir para la organización de equipos de Fútbol de niños y jóvenes.
- Capítulo 3. Los componentes didácticos del entrenamiento deportivo
- Las categorías de la didáctica en la enseñanza-aprendizaje del Fútbol escolar y juvenil.
- Conocimiento metodológico dela enseñanza de la técnica en la categoría escolar, para lograr un buen trabajo educativo.
- Principios generales
- El instructor
- Los preparativos
- Organización
- Tres fases de la enseñanza
- Organización del trabajo en el entrenamiento
- Características personológicas que se deben tener para ser un buen entrenador o un buen jugador.
- Capítulo 4. El sistema de Planificación del entrenamiento deportivo de Fútbol
- Aspectos generales de la Planificación
- La periodización del entrenamiento deportivo
- La estructura de Microciclos de entrenamiento
- Estructura de los Microciclos.
- Aspectos a tener en cuenta para la planificación de los Microciclos.
- Capítulo 5. Valoración del rendimiento individual y colectivo de los atletas a través de los Test pedagógicos y del control médico.
- Los Test Pedagógicos
- Planificación del control médico de acuerdo a los períodos de entrenamiento
- Las pruebas de Control Médico
- Capítulo 6. La técnica, la táctica y los sistemas de juegos en el proceso de enseñanza-aprendizaje del Fútbol en los niños.
- La técnica en el entrenamiento del Fútbol
- La táctica en el proceso de entrenamiento
- Los sistemas de juego más utilizados en la actualidad
- Capítulo7. La preparación física en el entrenamiento deportivo
- Las cualidades de la condición física y los métodos para su desarrollo
- Aspectos de la condición física que son particularmente importantes
- Métodos para el desarrollo de la preparación física
- La importancia del entrenamiento de resistencia en el Fútbol
- La resistencia entendida de una forma global
- La resistencia según la clasificación clásica.
- La resistencia como resultado de los aspectos bioenergéticos y los esfuerzos básicos del Fútbol
- La fuerza en el entrenamiento del Fútbol
- Capítulo 8. Preparación del portero y sus posibilidades
- La preparación de los porteros
- Capítulo 9. la estadística como herramienta para el control de las actuaciones de los atletas en los entrenamientos y en los juegos.
- Control y evaluación de las actualidades de los atletas en los Juegos y Estadística
- Etapas evaluativas del cumplimiento de los objetivos trazados a través de juegos.
- El análisis estadístico de los resultados obtenidos mediante diferentes tablas
- Bibliografía
Datos del autor
Armando Marcos Valdés. Nació en La Habana. Profesor universitario de fútbol en la EIEFD, anteriormente fue entrenador en categorías escolares, juveniles y primera división en la Academia Provincial de Ciudad de La Habana, participando en diferentes torneos, campeonatos nacionales e internacionales en los que obtuvo resultados satisfactorios, por ejemplo: primeros lugares satisfactorios Inter EIDE categoría 14-15 años (1985), en los Juegos Escolares Nacionales categoría 13-14 años (1988), en la I Copa Castrol categoría 11-12 años(1993), segundo lugar en el I Campeonato Internacional Copa Giraldilla categoría 13-14 (1995), con la participación del equipo de Real Madrid campeón de la II Copa Internacional Giraldilla (1996),, primero en los Juegos Escolares Nacionales categoría 15-16 (1997), primero en el Campeonato Nacional de Primera División (1998), y en el Campeonato Nacional Universitario(2005), entre otros. Ha participado en diferentes eventos científicos y cursos impartidos por la FIFA y el curso inetrnacional brindado por el profesor peruano Migual Company en (1998), en Cienfuegos. Tiene publicados tres artículos en el semanario deportivo cubano Listos para Vencer (LPV)
Fuente
- ARMANDO MARCOS VALDÉS. La enseñanza del fútbol desde las edades escolares, Editorial Deportes, 2010.
